การศึกษาพฤติกรรมเด็กปฐมวัย

บันทึกอนุทินครั้งที่14 วันที่ 17 เมษายน 2563 เวลาเรียน 08.30-11.30น. EAED2301การศึกษาพฤติกรรมเด็กปฐมวัย ว่าที่ร.ต.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด (อ.บาส) วันนี้เป็นการเรียนออนไลน์ครั้งที่5ผ่านโปรแกรมซูม วันนี้อาจารย์นำงานที่นักศึกษาสังเกตพฤติกรรม มาพูดคุยและชี้แนะให้ฟัง5คนโดยการสุ่ม  อาจาย์ได้อธิบายตัวอย่างให้ฟังและบอกแนวทางการแก้ไข เราควรบันทึกพฤติกรรมให้ตรงกับพัฒนาการที่เราเลือกไว้ และการบันทึกพฤติกรรมเด็กห้ามให้ความคิดของตนเองบันทึกลงไปหรือเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเด็กแปลกไปจากความจริงที่เด็กแสดงออกมา

บันทึกอนุทินครั้งที่13 วันที่ 10 เมษายน 2563 เวลาเรียน 08.30-11.30น. EAED2301การศึกษาพฤติกรรมเด็กปฐมวัย ว่าที่ร.ต.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด (อ.บาส) วันนี้เป็นวันเรียนออนไลน์ครั้งที่5ผ่านโปรแกรมซูม สิ่งที่เรียนในวันนี้คืออาจารย์ได้สอบถามถึงงานที่สั่งไปเมื่ออาทิตย์ที่แล้วคืองานการสังเกตพฤติกรรม ว่าทำไปถึงไหนกันแล้วได้เริ่มสังเกตกันหรือยัง มีปัญหาส่วนไหน และอธิบายแบบสังเกตให้ฟังทีละอันว่าต้องทำอย่างไรบ้างต้องเขียนบันทึกอย่างไร - แบบบันทึกระเบียนพฤติการณ์ ให้สังเกตพฤติกรรมเด็กด้านใดก็ได้ เหตุการห้ามซ้ำกัน โดยเขียนว่าเด็กทำอะไรในด้านนั้น ห้ามใส่ความคิดตนเองลงไปในพฤติกรรมเด็ก -แบบบันทึกต่อเนื่อง ให้เลือกสังเกตพฤติกรรมด้านใดด้านหนึ่ง แล้วบันทึกต่อเนื่องไป -แบบบันทึกพฤติกรรม ให้เขียน ชื่อ ลักษณะ นิสัย เหตุผลที่เลือกสังเกตผู้ถูกสังเกต และบริเวณรอบๆที่สังเกต และบันทึกพฤติกรรมขอเด็กหนึ่งด้าน

บันทึกอนุทินครั้งที่12 วันที่ 3 เมษายน 2563 เวลาเรียน 08.30-11.30น. EAED2301การศึกษาพฤติกรรมเด็กปฐมวัย ว่าที่ร.ต.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด (อ.บาส) วันนี้เป็นการเรียนการสอนแบบออนไลน์ครั้งที่3 อาจารย์ได้เปิดงานการออกแบบสังเกตพฤติกรรมสำหรับเด็กปฐมวัยแบบรายการที่นักศึกษาได้ทำส่งไว้โดยยกตัวอย่างของเพื่อนเป็นบางคนและคอยอธิบายชี้แจงรายละเอียดให้ฟังว่าการทำแบบสังเกตนี้ทำยังให้ถูกต้องมากที่สุด  การออกแบบสังเกตพฤติกรรมเด็กนั้นอายุที่กำหนดในการสังเกตนั้นไม่ควรห่างกันมากกว่า 1 ปีเพราะเด็กนั้นมีพัฒนาการที่รวดเร็วและการหาข้อมูลที่นำมาใช้ในการทำแบบสังเกตพฤติกรรมนั้นสามารถค้นคว้าหรือหาวิธีการได้จาก -หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย -งานวิจัยต่างๆที่เกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็กปฐมวัย -เพจหรืออินเทอร์เน็ต -สอบถามจากคุณครูปฐมวัย        แหล่งข้อมูลเหล่านี้จะทำให้เรานั้นสามารถนำข้อมูลมาปรับใช้ในการออกแบบการสังเกตพฤติกรรมได้เป็นอย่างดีโดยเฉพาะข้อมูลจากหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยซึ่งรวบรวมข้อมูลต่างๆเกี่ยวกับตัวเด็กไว้อย่างละเอียด   หลังจากนั้นอาจารย์ได้อธิบายรายละ...

บันทึกอนุทินครั้งที่11 วันที่ 27 มีนาคม 2563 เวลาเรียน 08.30-11.30น. EAED2301การศึกษาพฤติกรรมเด็กปฐมวัย ว่าที่ร.ต.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด (อ.บาส) วันนี้เป็นการเรียนออนไลน์ครั้งที่2ผ่านการไลฟ์สดทางเฟสบุ๊ควันนี้เรียนเรื่อง ปัญหาพัฒนาการและพฤติกรรมเด็กปฐมวัย ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรม เด็ก ↔ สภาพแวดล้อม        ↓ พฤติกรรมที่แสดงออก  เด็ก→ โรงเรียน→ บ้าน หลักสังเกตว่าพฤติกรรมใดเป็นปัญหา พิจารณาจาก -อายุและเกณฑ์ปกติของพัฒนาการ -ชนิิดของพฤติกรรม -ความบ่อยหรือความถี่ของพฤติกรรม -ความรุนแรงที่แสดงออก -ขีดความอดทนของพ่อ แม่ ครู ผู้ดูแลเด็ก  ปัญหาพฤติกรรมของเด็ก เช่น การร้องกลั้นหายใจ การร้องไห้อย่างรุนแรงตามด้วยการกลั้นหายใจ การช่วยเหลือ ใช้วิธีเบี่ยงเบนความสนใจ หลีกเลี่ยงการกระตุ้นให้โกรธ เด็กดื้อ เด็กไม่เชื่อฟัง ไม่ทำตามที่บอก โต้เถียง ยั่วโมโห การดูแลแก้ไข พูดกับเด็กให้ชัดเจนสั้น เข้าใจง่าย ไม่บ่นพร่ำเพรื่อ ไม่ใช้อารมณ์อารมณ์เอาชนะ เด็กก้าวร้าว มีการล่วงละเมินสิทธิผู้อื่นทำให้เกิดการ เสียหายต่อจิตใจ ทรัพย์สิน ร่างกายแสดงออกทางวา...

บันทึกอนุทินครั้งที่10 วันที่ 20 มีนาคม 2563 เวลาเรียน 08.30-11.30น. EAED2301การศึกษาพฤติกรรมเด็กปฐมวัย ว่าที่ร.ต.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด (อ.บาส) วันนี้เป็นการเรียนออนไลน์ครั้งแรกเนื่องจากทางมหาวิทยาลัยปิดทำการด้วยสถาณการณ์การแพร่ระบายของเชื้อไวรัสโควิด-19 จึงทำให้ต้องเรียนออนไลน์ผ่านโปรแกรมต่างๆ ครั้งแรกนี้อาจารย์ได้แพร่ภาพสดบนเฟสบุ๊คพูดคุยกันเพียงเล็กน้อย อาจารย์ได้ถ่ายเด็กๆที่พวกอาจารย์พาไปทำกิจกรรมต่างๆนอกสถานที่ให้ดูเด็กๆเล่นตามมุมต่างๆนิดหน่อย ช่วงเย็นอาจารย์ให้งานคือ ให้ดูวิดีโอของเด็กน้อยแล้วให้ตอบคำถามว่า เด็กมีพฤติกรรมอย่างไรและเป็นไปตามทฤษฎีของใคร เสร็จแล้วให้ส่งในเฟสบุ๊คใต้คลิปวิดีโอ

บันทึกอนุทินครั้งที่9 วันที่ 13 มีนาคม 2563 เวลาเรียน 08.30-11.30น. EAED2301การศึกษาพฤติกรรมเด็กปฐมวัย ว่าที่ร.ต.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด (อ.บาส) วันนี้เป็นวันที่ต้องนำเสนองานวิจัยที่อาจารย์ได้หมอบหมายไว้เมื่ออาทิตย์ที่ผ่านมา หัวข้อวิจัยที่แต่ละกลุ่มนำเสนอมีดังนี้  -ศิลปะสร้างสรรค์ด้วยกระดุม -พฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมเล่านิทานอิสปประกอบการใช้สถาการร์จำลอง -การศึกษาพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่งของเด็กที่มีความสามารถพิเศษที่มีภาวะสมาธิสั้นจากการใช้โปรแกรมการปรับพฤติกรรมโดยใช้เทคนิคบำบัด พฤติกรรมทางปัญญา (CBT) -พฤติกรรมความร่วมมือเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เป็นกลุ่ม -การศึกษาพฤติกรรมความสุขของเด็กปฐมวัยโดยใช้กิจกรรมคุณค่าเพื่อชีวิต